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  1. 喜欢作诗作词的都发表一下自己的作品,切磋交流,有作品吗?
  2. 新版小学一年级语文书为什么第一单元就是认写汉字?

喜欢作诗作词的都发表一下自己的作品,切磋交流,有作品吗?

层云夕照红,山色入长空。

蝉唱远林里,蛙鸣近沼中。

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江风低岸草,野径少人踪。

水面渐声寂,孤舟独向东。

一一夏日西郊黄昏 1993年7月于阆中古城

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落葉飄風浩渺天,殘陽淡淡欲昏眠。

蒼江東注穿雲霧,水鳥飛歸逐浪煙。

夔府城中悲子美,宣州樓上醉靑蓮。

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前朝多少兴亡事,对此萧然涌思泉。

一一嘉陵江深秋懷古(閬水漁民白溪釣)

两年时间,我在各大网络平台,发了现代诗五千余首,自不知深浅,不可能在此一一发布,就随手牵来其中一首亮亮相,欢迎阅读点评。如有兴趣请全网搜索,柔美的风,飘悠的云,甘甜的雨,尽情饱揽各色各样的风景。谢谢!

题主:您好!我是既写现代诗,又写绝句,还填词牌。就选几种体裁的原创作品分享一下,与文友们切磋交流。

想起羞涩的初吻

殷红青春的脸庞

这人生的第一个爱情故事

我想用红笔写完

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怀念雨中的玫瑰

飘飞的红霞落进我的相思

柔柔的目光锁住了夏

让我思念成疾

谢谢楼主提问。

我是一名退休老者,去年八月注册头条,因对诗词有兴趣,特别衷爱七律,所以近一年来写了四百多首诗歌。这也是个不断学习不断提高的过程。首先要感谢头条为我提供了平台,同时也让我见识了许多诗坛高人的大作。如兵法天下、致虚堂君等人妙笔生花,通过认真学习、揣摩,受益匪浅。我认为律诗写作首先要掌握平仄,否则出律了就不能称作律诗了,再进一步那就要讲究对仗工整等,还要注意不要犯三平尾、三仄尾等一些基本要求。当然最重要的是诗的意像和内涵。多学多写就一定有所提高。下面发二首拙作,请楼主斧正。

七秩抒怀

花前把酒问闲愁,

七秩春秋雪染头。

宝剑出匣歌霸气,

香笺落墨唱风流。

初心不忘心常守,

壮志难酬志尚留。

九曲柔肠情未尽,

也来现丑一首。

怀伊兼藏头

指天空暮断归航,碧水白云无尽伤。

点墨未成心底恨,愁书更觉漏声长。

江帆渺渺人何在,海角沉沉月不张。

山有春光谁可共,凄凄独尽晚风凉。

算不算藏头诗?

第一句借柳永句,指暮天,空识归航。

第八句照柳永句,黯相望,断鸿声里,立尽斜阳。

欢迎关注和评论哈!

新版小学一年级语文书为什么第一单元就是认写汉字

谢懒。我虽然不是语文教师,但也了解中外语文教学的差异和实践。今天的中国城乡已普及幼儿园教育。儿童通过正规幼儿园生活,普遍学习了汉语拼音,认识和能写至少上百汉字。小学一年级语文教材和教学应该适应新情况,与幼儿园教育接轨。在教学实践和我们每一个人学习的亲身体会中,也觉得说话与识字的关系密切,认字比学习汉语拼音容易,学习汉语拼音需要一定量的汉字积累。因此,在语文新版教材中,笫一单元直接从认读汉字开始。与此同时,检验学生普通话的水平。然后,再有针对性地学习汉语拼音,予以矫正。这样既使学生有新奇感,又能避免炒现饭,还能在学生掌握一定量字词后,学习拼音,举一反三,提高效率。

谢邀。小学一年级语文教材从认写汉字开篇是适当的。其实当前的小学一年级新生在入学前己经学会了汉语拼音,也认识了许多汉字,有的从"国学班"出来的小学生认识的汉字更多。作为中国的小接班人不从学汉字开始能行吗?

部编版的语文课本,与之前相比,最大的变化就是“先识字,后拼音”。开篇《我上学了》之后,第一单元就是“识字”。第二单元开始学习拼音。之所以这样安排,是有其深刻用意的。

一、确保传统文化的“先入为主”。孩子一入学就识字,学习从接触汉字开始,这就是让中华民族的传统文化实现“先入为主”。因为汉字是中国传统文化之魂,让孩子一开始就爱上汉字,接受古老中华文明的熏陶。

二、是对学习意识的培养。读书写字是中国人的第一要事,我是中国人,要学中国字,让孩子体会到汉字之美。这些汉字都是与我们的生活息息相关的,孩子们感觉亲切,更有意愿去学习。

三、养成良好的写字习惯。第一单元要求会写的汉字虽然很少,但是每次写都要求做到“三端正”:握笔姿势端正、书写坐姿端正、笔迹端正。每个字都有笔顺要求,要求孩子们在书写之初,就养成正确的学习习惯,这对他们以后的人生至关重要。

四、保护儿童学习兴趣。很多孩子反应“拼音难”,一入学就从学拼音开始,这些弯弯曲曲的符号,在生活中很少出现,孩子们学习起来非常费劲。就会对语文学习产生畏惧感。而从熟悉的汉字入手,孩子们更易于接受,更有动力去学习,才能真正地爱上语文。

很多家长都有疑问❓为什么现在一年级新生的语文教材一开始不学拼音了,而是先学一段时间简单汉字,再学拼音,今天我就给大家科普下这样安排的用意:

第一、先学汉字后学拼音,这样做其实是按照人类语言文字认知发展规律来安排的。人类是先有语言,再有文字,最后才有***认读汉字的拼音出现,因此让小朋友语文学习上汉字先入为主,符合认知规律,同时可以强化汉字的主体地位和拼音的***工具地位。

第二、汉字较之拼音学起来更容易,先学简单汉字有利于小朋友快速适应小学学习生活,不会一开始就被拼音难倒,这也刚好给一些没有学过拼音的小朋友一个缓冲的时间。从拼音的教学课时来看,新版语文教材拼音正常教学时间大概需要一个月,很难想象第一个月就让小朋友学习晦涩难懂的拼音会造成多少零基础的孩子跟不上。

第三 、以我们大人的逻辑思维顺序,觉得一定要先学拼音,才能无障碍阅读,才能顺利进行每一科的学习,其实这只是我们自己的认为,只是我们习惯了以前先学拼音再汉字的顺序而已,所以才对现在这种变化不太适应。然而对于语文启蒙阶段的孩子来说这并不是什么问题,晚学一个月拼音完全不影响学习,反正遇到生字老师都会解说,即使没有拼音,孩子也天然具有识记汉字的能力。所以我们要转变思想,习惯就好了。

通过以上分析,您是否觉得新版语文教材这么安排更合理呢?

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